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	<title>Janiara de Lima Medeiros</title>
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	<description>Janiara de Lima Medeiros - Estudos sobre Educação, Cultura e práticas de ensino no Brasil. O objetivo deste canal é disponibilizar materiais resultantes de pesquisas na área educacional.</description>
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	<title>Janiara de Lima Medeiros</title>
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		<title>Docência neurodivergente e permanência na educação pública: reflexões autobiográficas sobre inclusão, afeto e diferença.</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Oct 2026 23:11:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
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		<category><![CDATA[Docência]]></category>
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					<description><![CDATA[Compartilhamos um novo trabalho que nasce da pesquisa, mas também da própria trajetória da Professora Jani.]]></description>
		
		
		
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		<title>Entre a crise e a reinvenção: inovação como cultura, comunicação científica e formação docente na escola pública brasileira.</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Oct 2026 22:44:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
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		<category><![CDATA[Escola pública brasileira]]></category>
		<category><![CDATA[Inovação]]></category>
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					<description><![CDATA[Artigo escrito pelos educadores Janiara de Lima Medeiros e Cassiano Zeferino de Carvalho Neto, publicado na Revista de Comunicação Científica – RCC.]]></description>
		
		
		
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		<title>A Escuta das Emoções Como Prática Pedagógica: Acolher, Escutar e Aprender!</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gestao Site]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Oct 2026 21:54:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Alfabetização]]></category>
		<category><![CDATA[Pesquisa Em Educação]]></category>
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					<description><![CDATA[Mais do que uma atividade de ambientação, a experiência revelou a importância de reconhecer as crianças em sua integralidade, valorizando suas expressões, seus sentimentos e suas formas de compreender e significar o mundo.]]></description>
		
		
		
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		<title>Docência neurodivergente e permanência na educação pública: reflexões autobiográficas sobre inclusão, afeto e diferença.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2026 16:36:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Artigos recentes]]></category>
		<category><![CDATA[Docência]]></category>
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		<category><![CDATA[Neuro Divergência]]></category>
		<category><![CDATA[Pesquisa Em Educação]]></category>
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					<description><![CDATA[Escrever sobre neurodivergência, docência e escola pública é também defender que a inclusão precisa alcançar não apenas quem aprende]]></description>
		
		
		
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		<title>Leitura e escrita como experiência: infância, formação docente e práticas na escola.</title>
		<link>https://janimedeiroseducacao.com.br/literatura-para-infancia-praticas-de-leitura-e-formacao-docente-na-escola-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 May 2026 22:01:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Livros]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
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					<description><![CDATA[Nesta obra, materializam-se experiências formativas e práticas pedagógicas que evidenciam, de modo aprofundado, a centralidade da leitura e da escrita na Educação Infantil e no Ensino Fundamental — anos iniciais]]></description>
		
		
		
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		<title>Literatura Para Infância: Práticas De Leitura E Formação Docente Na Escola</title>
		<link>https://janimedeiroseducacao.com.br/literatura-para-infancia-praticas-de-leitura-e-formacao-docente-na-escola/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 17:44:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Livros]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
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					<description><![CDATA[A obra Literatura para infância: práticas de leitura e formação docente na escola reúne experiências, reflexões teóricas e práticas pedagógicas desenvolvidas por educadores comprometidos com a formação leitora na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.]]></description>
		
		
		
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		<title>Inteligência Artificial na Formação de Professores: desafios éticos, pedagógicos e culturais na Era Digital</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 13:05:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[IA na Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Artigos recentes]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
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					<description><![CDATA[A inserção da Inteligência Artificial (IA) na educação impõe a necessidade de repensar a formação inicial e continuada de professores, sejam do curso de Pedagogia entre todas as Licenciaturas, responsável pela preparação dos mediadores do processo educativo. Este trabalho discute, à luz da Política Nacional de Educação Digital]]></description>
		
		
		
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		<title>Educação para a vida</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 12:34:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Artigos recentes]]></category>
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					<description><![CDATA[É importante trazer à tona os ricos saberes oferecidos nos espaços de aprendizagem não formais (por exemplo, instituições culturais) e informais (como as mídias sociais)]]></description>
		
		
		
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		<title>Saúde social: perspectivas à equidade e inclusão</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 12:19:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Artigos recentes]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Saúde social]]></category>
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					<description><![CDATA[Produção abordando conhecimentos relacionados a pesquisas em saúde essenciais
à sociedade e, portanto, exige esclarecimentos acessíveis, a fim de favorecer o pensamento crítico]]></description>
		
		
		
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		<title>Política Curricular e Formação Docente: Contribuições da Metodologia Autobiográfica</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Janiara de Lima Medeiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Oct 2025 01:10:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Formação docente]]></category>
		<category><![CDATA[Metodologia Autobiográfica]]></category>
		<category><![CDATA[Política Curricular]]></category>
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					<description><![CDATA[A obra propõe uma reflexão crítica sobre as disputas discursivas que atravessam o campo do currículo e da formação de professores no Brasil. Em diálogo com perspectivas pós-estruturalistas, os autores problematizam os sentidos hegemônicos atribuídos à “qualidade da educação” e aos projetos formativos orientados por documentos como a BNCC e a BNC-Formação]]></description>
		
		
		
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