Gamificação aplicada ao ensino do idioma português para militares estrangeiros.

GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO DO IDIOMA PORTUGUÊS PARA MILITARES ESTRANGEIROS.
O ensino do idioma português como segunda língua é um desafio para o aluno e também para o professor. Logo, a energia de trabalho intelectual despendida pelo aluno nesta nova compreensão de mundo ocorre também para o professor ao criar novas soluções que direcionem ao êxito da missão. Neste sentido a sala de aula passa a ser um grande laboratório de aprendizado e de testagem também para o docente que se predispõe ao novo. Esta pesquisa se justifica pela necessidade de transformação ...
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Educação emancipatória: um diálogo entre o pensamento Gramsciano na formação integral com a Educação na Grécia Antiga.

A coleção “Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação 2” é um mosaico de abordagens, olhares e narrativas sobre a educação brasileira. No capítulo específico publicado, há  um diálogo com base nos estudos de Werner Jaeger sobre a Paideia grega e com o pensamento Gramsciano, no que tange a interdisciplinaridade necessária à completa formação humana. O estudo foi feito por meio de pesquisas bibliográficas e documentais, a fim de verificar se a interdisciplina...
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