A abordagem autobiográfica possibilita que a narrativa seja refletida e analisada a partir da experiência pessoal da autora, permitindo a articulação entre memória, prática social e construção de conhecimento (HENRIQUES, 2018). Observa-se que a experiência transcende a simples reivindicação de segurança, configurando-se como prática educativa e política que articula memória, território e cultura comunitária, contribuindo para a formação de sujeitos socialmente conscientes e engajados.
Como citar:
Medeiros, Janiara de Lima (2025). Da experiência à consciência crítica: narrativas e cidadania em movimento. Anais Eventos Brasil: https://doi.org/10.56238/CONEDUCA-026.
