Multiculturalismo e a aquisição de um novo idioma.

Considerando que os currículos escolares materializam o tipo de formação que o país almeja, algumas expectativas foram criadas a partir da leitura da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) quanto ao ensino de idiomas no Ensino Fundamental (anos iniciais e anos finais) no Brasil. Participaram deste estudo professores de idiomas (alemão, espanhol, francês, inglês e português como L2) e de História com experiência pedagógica em instituições civis e militares brasileiras. A motivação para participação neste livro foi a proposta deste quarto volume do e-book abrangendo as áreas de Letras, Linguísticas e Artes, em que o leitor torna-se capaz de problematizar sua intervenção como agente protagonista e pesquisador ao problematizar a proficiência e autonomia (enquanto docente ou discente).