Este trabalho teve como objetivo principal, discutir as competências desenvolvidas através das aulas fora do ambiente tradicional (aulas – passeio) e justificou-se pela necessidade de inclusão dos militares estrangeiros em missão no Brasil à ambientação cultural, em todos os aspectos, ao universo brasileiro. A relevância desse trabalho se deu pela oportunidade da sua aplicabilidade imediata nos espaços existentes em que a linguagem em movimento integra outras culturas, áreas de conhecimentos e subjetividades.
Como referenciar:
MEDEIROS, J. L.; PEREIRA, F. S. A aquisição do idioma português brasileiro no contexto do ensino por competências. In: II SINEIL – Simpósio Nacional de Educação Inclusiva e Linguagem., 2019, João Pessoa. II SINEIL – Simpósio Nacional de Educação Inclusiva e Linguagem.. João Pessoa: Sal da Terra, 2020. v.2. p.155 – 167
Tags:Aulas-passeio, Ensino de Português para militares estrangeiros, Ensino por Competências, Exército Brasileiro, Habilidades Linguísticas