A discussão é relevante principalmente porque o frequentador principal da escola pública é o jovem da classe trabalhadora.
Estamos diante de um projeto educacional em implantação que apresenta novas formas de
dualidade de ensino e precarização da formação de nível médio.
É necessário ler, compreender e analisar os impactos da nova lei que apresenta uma perspectiva excludente e de manutenção das grandes diferenças sociais.