Democratização do conhecimento

Agora em vários idiomas Janiara de Lima Medeiros
O homem alcança o conhecimento na medida em que o conhecimento lhe é real e historicamente unificado em um único sistema cultural. O momento atual de significativos avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), em suas mais diferentes formas de propagação do saber, é o mesmo no qual buscamos ampliar as fronteiras culturais da linguagem e tornar mais acessível o conhecimento sobre trabalho, educação e cultura brasileiras. Trata-se de um novo passo no caminho à democratizaç...
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O incentivo ao empresariamento da educação através das políticas públicas educacionais brasileiras

capa do livro Janiara de Lima Medeiros
O pano de fundo para a análise das políticas públicas educacionais faz-se a partir da observação de como os processos de organização do trabalho derivam da lógica do modo de produção capitalista. Desta forma foram identificados o direcionamento desta logicidade em que o capital busca padronizar conceitos, objetivos, valores e ideias. Essa padronização afeta a cultura da sociedade. Através da educação são reforçados os padrões justificados pelo capital. Como exemplo, são identificad...
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Plano Nacional de Educação (PNE) e a busca pela equidade educacional.

O atual Plano Nacional de Educação, PNE, (2014 - 2024) é o pano de fundo para a análise das políticas públicas educacionais. Faz-se uso de uma lupa para estudar as políticas planejadas pelo estado nacional e como seus desdobramentos impactam nas ações sistêmicas dos demais níveis de governança. Evidencia-se, em muitas pesquisas recentes, o avanço da desigualdade social na área educacional, enquanto um fosso cada vez maior entre as instituições públicas e privadas. Tal inquietação é ...
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Impacto do COVID-19 no ensino e a ação criativa dos docentes.

educação
A crise mundial da saúde iniciada em novembro de 2019 na China, por meio do coronavírus (COVID-19), deu início ao ano de 2020 fragilizando as estruturas socioeconômicas de diversos países. No Brasil, organizações civis e militares, públicas e privadas foram fortemente abaladas. O impacto nos setores de comunicação, transporte, saúde, educação em todas as regiões do país refletiu na rotina e na renda das famílias Além dos desmontes estruturais na sociedade brasileira, o fator soci...
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Gamificação aplicada ao ensino do idioma português para militares estrangeiros.

GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO DO IDIOMA PORTUGUÊS PARA MILITARES ESTRANGEIROS.
O ensino do idioma português como segunda língua é um desafio para o aluno e também para o professor. Logo, a energia de trabalho intelectual despendida pelo aluno nesta nova compreensão de mundo ocorre também para o professor ao criar novas soluções que direcionem ao êxito da missão. Neste sentido a sala de aula passa a ser um grande laboratório de aprendizado e de testagem também para o docente que se predispõe ao novo. Esta pesquisa se justifica pela necessidade de transformação ...
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Formação para o Trabalho x Formação para a Vida: Do princípio educativo do trabalho à educação emancipatória.

Formação para o Trabalho x Formação para a vida
Inúmeras inquietações trouxeram-me à ontologia crítica do homem. Indagações sobre a sociedade atual remeteram-me à necessidade de buscar na história algumas conexões. Questionamentos em diversas áreas de atuação humana remeteram-me a possíveis relações de ação e consequências, cujas tendências direcionaram-me a considerar a necessidade da educação humana, não institucionalizada, a fim de uma transformação social. Minha pequena experiência na área educacional suscitou reflexõ...
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Pedagogia das competências: Prós e contras

Com o neoliberalismo, em torno da década de 1980, se iniciam reflexões e debates sobre a educação por competências. No Brasil essa abordagem pedagógica ganha força no governo de Fernando Henrique Cardoso, por intermédio do Ministério da Educação. O governo adota o pensamento pedagógico empresarial e as diretrizes dos organismos e das agências internacionais e regionais. Esse modelo educacional atua dominantemente a serviço do pensamento de mercado como diretriz e concepção educacion...
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A Atual Reforma do Ensino Médio em sua proposta de formação educacional para o Mundo do Trabalho.

A Reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017) gerada a partir de propostas para um novo modelo de Ensino Médio (EM), introduzidas na LDB 9394/96 é nosso objetivo de análise e reflexão. O trabalho apresenta os aspectos históricos presentes no estabelecimento do EM, sua marca tecnicista e segue refletindo sobre a conjuntura atual. Utiliza como metodologia a análise de referencial teórico deste campo.  DOWNLOAD Como referenciar:   ME...
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Educação Popular na Escola Pública voltada ao bem comum.

Para Rousseau, a tarefa principal da educação pública seria desenvolver em cada cidadão o sentimento do bem comum “O homem civil não passa de uma unidade fracionária presa ao denominador e cujo valor está em relação com o todo, que é o corpo social”(ROUSSEAU, 1973, p. 13). A inquietação de Rousseau com a escola pública de sua época aponta para o que talvez seja a maior contradição da sociedade capitalista, a saber, a valorização do que é privado em detrimento do que é público, ...
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Diálogo sobre a disciplina à luz dos pensamentos de Michel Foacault e Antônio Gramsci.

A motivação para a participação neste livro foi a sua proposta de contribuir para o campo educacional e com as pesquisas voltadas aos desafios educacionais, sobretudo, da educação profissional e tecnológica, assim como para as políticas públicas em educação. O capítulo 12, titulado "Diálogo sobre a disciplina à luz dos pensamentos de Michel Foacault e Antônio Gramsci" resulta de uma pesquisa exploratória, através da qual foram observados e analisados a manutenção da ló...
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